A. ATALA: Zein dira zure helburuak?
1. Zergatik ikasi nahi dut euskara? (marka ezazu erantzun bat baino gehiago)
 |
Lan egiteko behar dut |
|
Euskaldunekin harreman handiagoa izan nahi dut |
|
Euskal kultura hobeto ezagutu nahi dut |
|
Hizkuntza berriak ikastea gustatzen zait |
|
Beste motiborik? Zein? |
2. Zure helburuen arabera zein ekintzari emango diozu denbora gehien eta zein
maila lortu nahi duzu?
|
Emaitza |
Maila |
|
Entzumena |
|
Mintzamena |
|
Irakurmena |
|
Idazmena
|
|
|
Oinarrizkoa |
|
Ertaina |
|
Goikoa
|
|
3. Zenbat ordu dedikatuko diozu euskara ikasteari (klasea barne)
|
1 / 3 ordu |
|
3 / 6 ordu |
|
6 ordu baino gehiago |
B. ATALA: Zure ikas-estiloa
1. Nola ikasten duzu hobeto? Idatzi zuk nahiago duzunari dagokion zenbakia. 1
(oso gustatzen zait) 2 (nahiko gustatzen zait) 3 (ez zait gehiegi gustatzen)
4 (ez zait batere gustatzen )
|
Bakarrik |
|
Irakaslearekin |
|
Talde osoarekin lanean |
|
Talde txikietan lanean |
|
Bikoteka lanean |
|
Klasetik kanpo |
2. Ikasteko gauza hauek egitea gustatzen zaizu ikasteko? 1 (oso gustatzen
zait), 2 (nahiko gustatzen zait), 3 (ez zait gehiegi gustatzen ), 4 (ez zait
batere gustatzen)
|
Ikaskideekin euskaraz hitz egitea |
|
Irakasleari entzun eta oharrak hartzea |
|
Klasetik kanpo euskaraz hitz egitea |
|
Kasetak entzun eta lan egitea |
|
Idaztea |
|
Gramatika ikastea |
|
Joko eta abestien bidez ikastea |
|
Aldizkariak eta egunkariak irakurriz ikastea |
|
Ahoskera lantzea |
|
Gramatika ariketak egitea |
|
Telebista, pelikulak, bideoak ikusiz ikastea |
|
Hitzak entzunez ikastea |
|
Hitz berriak entzunez ikastea |
3. Euskara ikasteko zeintzuk ekintza iruditzen zaizkizu garrantzitsuenak?
(markatu hiru)
|
Ahozko ulermenerako aktibitateak |
|
Idatzizko ulermenerako aktibitateak |
|
Ahozko adierazpenerako aktibitateak |
|
Idatzizko adierazpenerako aktibitateak |
|
Jokoak, abestiak, denbora-pasak, e.a. |
|
Hitz berriak ikasi |
|
Erregela gramatikalak ikasi |
|
Gramatika ariketak egin |
|
Bestelakoak? Zeintzuk? |
4. Nola joko zenituzke hurrengo ekintzak?
|
|
Oso zaila |
Zaila |
Normal |
Erreza |
|
Hitz berriak ikastea |
|
Grabatutako testuak ulertzea |
|
Idaztea |
|
Hitz egitea |
|
Idatzizko testuak ulertzea |
|
Gramatika ikastea |
|
Hitzak ahoskatzea |
|
|
|
|
|
C. ATALA : Klasea eta zu
1. Klasean ikasteko egindako ekintzak interesgarriak iruditzen zaizkizu?
|
inoiz ez |
|
ia inoiz |
|
gutxitan |
|
askotan |
|
ia beti |
|
beti |
2. Klasean zure ikaskuntza erraz dezaketen proposamenak egiten dituzu?
|
inoiz ez |
|
ia inoiz |
|
gutxitan |
|
askotan |
|
ia beti |
|
beti |
3. Ezer egiten duzu zure ikaskuntza hobetzeko? Hauetariko baten bat egiten
duzu? 1 (inoiz ez), 2 (batzuetan), 3 (normalean)
|
Dakidana eta ez dakidana konprobatzen dut |
|
Hitz berriak ahalik eta lasterren erabiltzen saiatzen naiz ez ahazteko |
|
Egiten ditudan akatsak analizatzen ditut ez errepikatzeko |
|
Ahal dudan guztietan ikaskideekin ikasi dudana birpasatzen dut |
|
Euskararekiko kontaktua mantentzen laguntzen didaten komunikabideak
erabiltzen ditut (telebista, irratia, prentsa, ...) |
|
Ikasteko girorik hobea bilatzen dut: leku lasaia, tenperatura atsegina,
... |
|
Ahal badut euskara klasetik kanpo erabiltzen dut |
|
Zerrendan agertzen ez diren bestelako gauzak egiten dituzu? |
4. Zure klaseko taldean zer gustatzen zaizu gehien? (ipini hiru ezaugarri
garrantzitsuenak)
|
Ikas-helburu berberak edukitzea: estilo bera, ezaguera maila berbera... |
|
Adiskidetasuna, laguntasuna egotea... |
|
Ikas-prozesuan jarrera aktiboa edukitzea |
|
Helburu, prozedura, eduki eta materialari buruz erabakitzean parte hartzea |
|
Puntuala eta asistentzia onekoa izatea |
5. Irakasleak eduki behar dituen hiru ezaugarri garrantzitsu seinalatu
|
Klasean egiten ditugun akats guztiak zuzendu behar ditu |
|
Dena azaldu behar du |
|
Klasean gertatzen denari aurre egiten jakin behar du. Eta beharrezkoa
balitz programa aldatuko du |
|
Gure ikasprozesuari buruzko hausnarketa egiten lagundu behar digu |
|
Gure aurrerapenak erregulartasunez ebaluatu behar ditu. |
|
