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En el caso de las oraciones negativas existen tres posibilidades; es decir, con los mismos elementos se pueden construir tres oraciones con distinto significado. Veámoslo mediante un ejemplo:
Estos tres ejemplos presentan los mismos elementos dispuestos en distinto orden, y tienen significados diferentes. Analicémoslos uno por uno:
a) Irakaslea, EZ DA ETORRIEn este ejemplo hemos escrito una coma para indicar que en la pronunciación se realiza una pausa, pero normalmente dicha coma no se escribe; se distingue de b) por el contexto. Esta construcción responde a la pregunta:
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Como es evidente, en este caso la información nueva es la partícula EZ, pero una negación no tiene sentido si no hace referencia a algo; por tanto, en las oraciones negativas tendremos que distinguir dos tipos de informaciones nuevas:
En este caso Irakaslea es un elemento conocido al que apenas se le da importancia; de hecho, ni siquiera es necesario, y puede ir tanto delante como detrás:
Irakaslea EZ DA ETORRI = EZ DA ETORRI irakaslea
He aquí un esquema:
EZ + auxiliar + verbo
Veamos algunos ejemplos más:
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Pelikula hori EZ DUT IKUSI Esa película no la he visto |
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Bihar EZ NAIZ ETORRIKO Mañana no voy a venir |
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Txikia EZ DUT NAHI El pequeño no lo quiero |
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Ogirik EZ DAUKAT Pan no tengo |
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EZ DUGU EGINGO oraingoz No lo haremos por ahora |
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Erlojua EZ DABIL El reloj no anda |
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Gu EZ GARA ENTERATU Nosotros no nos hemos enterado |
b) IRAKASLEA ez da etorri
En este ejemplo no hemos puesto coma porque en la pronunciación no se realiza ninguna pausa. Esto es lo que diferencia este caso del anterior. Aquí el elemento subrayado por medio de la entonación es IRAKASLEA, pues responde a la pregunta:
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En este ejemplo el elemento inquirido principal (galdegaia) es IRAKASLEA y el secundario EZ; de ahí el orden:
GALDEGAIA + EZ + auxiliar + verbo
Veamos algunos ejemplos:
| NORK ez daki? JONEK ez daki |
¿Quién no lo sabe? Jon (es el que) no lo sabe
| NORI ez zaio gustatzen HONI ez zaio gustatzen |
¿A quién no le gusta? A éste (es al que) no le gusta
| NOR ez da etorriko? AMAIA ez da etorriko |
¿Quién no va a venir? Amaia (es la que) no vendrá
| ZERGATIK ez doa? HORREGATIK ez doa |
¿Por qué no va? Por eso(es por lo que ) no va
| NORK ez du egin? JOSUK ez du egin |
EZ da IRAKASLEA etorri¿Quién no lo hecho? Josu (es el que) no lo ha hecho
Esta es, de las tres, la construcción más frecuentemente utilizada, y significa: "no es el profesor el que ha venido, sino alguna otra persona"
En este caso la información nueva (galdegaia) es EZ y el secundario IRAKASLEA; de ahí que el primero se coloque delante del auxiliar y el segundo delante del verbo principal. He aquí un esquema:
EZ + auxiliar + 2. GALDEGAIA + verbo
Cuando se trata de verbos sintéticos el esquema es el mismo, con la diferencia de que el verbo está concentrado junto al auxiliar y se coloca detrás de EZ
Veamos algunos ejemplos:
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Ez naiz EUSKALTEGIRA joango No voy a ir al euskaltegi |
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Gaur EZ NAIZ berarekin EGON Hoy no he estado con él |
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Bihar EZ dut MIREN ikusiko Mañana no veré a Miren |
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EZ DAUKAT gogorik No tengo ganas |
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EZ DAGO eskubiderik! ¡No hay derecho! |
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Autoa EZ dit JONEK ekarri El coche no me lo ha traído Jon |
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Anari EZ diot HORI esango A Ana no le voy a decir eso |
Para terminar veamos un par de ejemplos comparativos de las tres construcciones posibles:
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Jon EZ DA ETORRI / Jon, no ha venido |
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JON ez da etorri / Jon (es el que) no ha venido |
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EZ da JON etorri / No ha venido Jon (sino otro) |
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Gaur, EZ DUT IKUSI / Hoy, no lo he visto |
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GAUR ez dut ikusi / Hoy (es cuando) no le he visto |
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EZ dut GAUR ikusi / No le he visto hay (sino otro día) |
LAGUNTZA GEHIAGO